Demart Zadania z polskiego. matura. poziom podstawowy

Autorski pakiet 624 zadań dotyczy wszystkich LEKTUR obowiązujących na egzaminie maturalnym (w zakresie podstawowym). Większość poleceń służy powtórzeniu zagadnień historycznoliterackich i jest związanych z utworami, których znajomością trzeba się wykazać. Są także zadania o innym charakterze oznaczone specjalnymi ikonkami kształcące umiejętności:
• pracy z tekstem, wyszukiwania informacji, nazywania środków językowych;
• argumentowania, wnioskowania, stawiania tez, opiniowania, a więc niezwykle przydatne w pisaniu i mówieniu;
• istotne podczas matury ustnej.
Zadania są ułożone EPOKAMI LITERACKIMI, ale jako osobny dział wydzielono ponadto twórczość Szekspira i Moliera, co pomaga w zrozumieniu, że nie wszystko można zaszufladkować. Z funkcjonalnego punktu widzenia ważnym elementem zadań są duże cytaty – na wzór arkuszy maturalnych. Korzystający ma przekazany tekst i polecenie, więc nie musi sięgać do innych źródeł, by dokonać analizy tekstu.
INTERPRETACJA I ANALIZA UTWORÓW poetyckich i literackich, zwłaszcza na tle epoki jest jedną z najtrudniejszych umiejętności, którą powinien się wykazać maturzysta. Zadania związane z solidnym utworem literackim sprawdzają, m.in.: znajomość faktów, umiejętność wyznaczonia wiodących i pobocznych postaci, nieprzemijalnych wzorców bohaterów, motywów i wątków przewijających się niezależnie od epoki, rozumienie przesłania utworu, posługiwanie się opiniami badaczy literackich na temat lektur.
Maturzysta musi się także wykazać umiejętnością INTERPRETACJI TEKSTÓW KULTURY. Są one bogato reprezentowane w zadaniach w postaci nie tylko obrazów pokaźnych mistrzów (o tematyce sakralnej i świeckiej), ale także plakatów (np. Teatralnych), okładek (np. Komiksów), ilustracji do dzieł naszych klasyków, utworów fantasy czy też satyrycznych dowcipów graficznych, fotografii, rzeźb, składników nagrobków. W ten sposób maturzysta – odnosząc się do dzieł literackich i nieliterackich, do opinii badaczy, krytyków, filozofów – uczy się myślenia humanistycznego – traktowania kultury jako całości. Mnóstwo zadań wymaga bowiem sformułowania odpowiedzi podpartych właściwą argumentacją, co równocześnie ćwiczy TWORZENIE SAMODZIELNYCH WYPOWIEDZI PISEMNYCH. Polecenia odnoszą się także do KONTEKSTÓW, które są podane na stronie Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.
Co jakiś czas w książce pojawia się zestaw zadań na BIS, który służy do szybkiego sprawdzenia powtórzonej wcześniej partii materiału, by uzmysłowić przygotowującemu się maturzyście czy powinien do jakichś zagadnień powrócić.
Do wszystkich ZADAŃ są podane pełne ODPOWIEDZI. Oprócz samej odpowiedzi umieszczone zostały także komentarze wyjaśniające dlaczego tak właśnie została sformułowana i jakie części musi zawierać, aby maturzysta uzyskał maksymalną liczbę punktów na teście maturalnym. Nawet gdy pytania dotyczą własnej opinii, autorski komentarz wskazuje co należy zabrać pod uwagę, by sformułować wypowiedź