Próbny egzamin ósmoklasisty. Zestaw 2 - Klucz odpowiedzi

SAVE OFFLINE

Próbny egzamin ósmoklasisty z Oxford University Press 2019 - Język angielski

KLUCZ ODPOWIEDZI Wymagania ogólne

II. Rozumienie wypowiedzi.

Uczeń rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane wyraźnie, w standardowej odmianie języka, […] w zakresie opisanym w wymaganiach szczegółowych.

Zadanie

Wymagania szczegółowe

Poprawna odpowiedź

1.1.

II.5) Uczeń znajduje w tekście określone informacje.

C

1.2.

II.5) Uczeń znajduje w tekście określone informacje.

B

1.3.

II.4) Uczeń określa kontekst wypowiedzi.

A

1.4.

II.3) Uczeń określa intencje nadawcy/autora wypowiedzi.

C

1.5.

II.2) Uczeń określa główną myśl wypowiedzi.

A

2.1.

II.5) Uczeń znajduje w wypowiedzi określone informacje.

D

2.2.

II.2) Uczeń określa główną myśl wypowiedzi.

E

2.3.

II.5) Uczeń znajduje w wypowiedzi określone informacje.

A

2.4.

II.5) Uczeń znajduje w wypowiedzi określone informacje.

B

3.1.

next / on Monday

3.2.

(the) library

3.3.

II.5) Uczeń znajduje w wypowiedzi określone informacje.

elementary (£) twelve / 12 (pounds)

3.4.

1 © Copyright Oxford University Press

Próbny egzamin ósmoklasisty z Oxford University Press 2019 - Język angielski

Znajomość funkcji językowych Wymagania ogólne

Zadanie

IV. Reagowanie na wypowiedzi.

4.1.

VI.1) Uczeń […] przedstawia […] inne osoby / VII.3) Uczeń […] przekazuje informacje […].

D

4.2.

VI.8) Uczeń […] odrzuca propozycje […].

E

4.3.

VI.13) Uczeń […]wyraża […] emocje.

A

4.4.

VI.4) Uczeń […] wyraża swoje opinie […].

C

5.1.

VI.4) Uczeń […] pyta o opinie […]

B

5.2.

VI.10) Uczeń […] pyta o pozwolenie […]

C

5.3.

VI.3) Uczeń […] uzyskuje informacje […]

B

5.4.

VI.8) Uczeń […] proponuje […]

A

Uczeń uczestniczy w rozmowie i w typowych sytuacjach reaguje w sposób zrozumiały, adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie lub pisemnie w formie prostego tekstu, w zakresie opisanym w wymaganiach szczegółowych.

6.1.

Wymagania szczegółowe

VI.6) Uczeń […] składa gratulacje […]

Poprawna odpowiedź

congratulations / I’m happy for you / Good for you!

6.2.

VI.3) Uczeń […]uzyskuje informacje […]

where is / where can I find / How can / do I get to

6.3.

VI.14) Uczeń […] stosuje zwroty grzecznościowe

Here you are / Sure / Yes, sure / Yes, of course

Wymagania szczegółowe

Poprawna odpowiedź

Rozumienie tekstów pisanych Wymagania ogólne

Zadanie

II. Rozumienie wypowiedzi.

7.1.

III.4) Uczeń znajduje w tekście określone informacje

B

7.2.

III.3) Uczeń określa kontekst wypowiedzi.

C

7.3.

III.2) Uczeń określa intencje nadawcy/autora tekstu.

A

7.4.

III.1) Uczeń określa główna myśl tekstu […].

C

Uczeń rozumie […] proste wypowiedzi pisemne, w zakresie opisanym w wymaganiach

2 © Copyright Oxford University Press

Próbny egzamin ósmoklasisty z Oxford University Press 2019 - Język angielski szczegółowych.

8.1. 8.2. 8.3.

B III.5) Uczeń rozpoznaje związki pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu.

E D

8.4.

A

9.1.

A

9.2. 9.3.

III.4) Uczeń znajduje w tekście określone informacje.

C B

9.4.

A

10.1.

nastolatków / młodzieży / młodych ludzi

10.2.

III.4) Uczeń znajduje w tekście określone informacje.

10.3.

mikroskopów szpitalach

Znajomość środków językowych Wymagania ogólne

Zadanie

I. Znajomość środków językowych.

11.1.

Uczeń posługuje się podstawowym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych […]), umożliwiającym realizację pozostałych wymagań ogólnych w zakresie tematów wskazanych w wymaganiach szczegółowych..

11.2.

Wymagania szczegółowe

I. Uczeń posługuje się podstawowym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych […]).

Poprawna odpowiedź F C

11.3.

E

12.1.

A

12.1. 12.3.

I. Uczeń posługuje się podstawowym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych […]).

C B

12.4.

A

13.1.

will go / are going

13.2. 13.3.

I. Uczeń posługuje się podstawowym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych […]).

13.4.

did you buy / get for lunch / dinner how many

3 © Copyright Oxford University Press