Czytam sobie. Oko w oko z diplodokiem, 5_843727

Bruno jest mały, słaby a do tego nosi ogromne okulary. Nie jest zbyt lubiany przez swoje koleżanki i kolegów, dlatego często czuje się samotny i wykluczony. Wszystko zmienia się, kiedy jego klasa wybiera się na wycieczkę do Gadolandu - parku poświęconego dinozaurom. To tam Bruno dokonuje niezwykłego odkrycia, które zmieni jego życie!

Opowiadanie Oko w oko z diplodokiem napisała Joanna Jagiełło i zilustrowała Joanna Rusinek.

Na poziomie 2 serii Czytam sobie wyszukasz też między innymi: Złota panna. Legenda o Złotej Kaczce. Czytam sobie, duży bal, Futuropolis - miasto jutra oraz Troja. Historia upadku miasta".

Czytam sobie to kompleksowy program do nauki samodzielnego czytania dedykowany dla dzieci w wieku 5-7 lat, zgodny z zaleceniami metodyków i tworzony przy współpracy z wybitnymi polskimi autorami i ilustratorami. Obfite litery i czytelna czcionka ułatwiają proces nauki a interesujące historie i ładne ilustracje powodują, że czas spędzony na czytaniu będzie również nadzwyczajną zabawą. Książki z linii Czytam sobie mogą być wykorzystywane w domu, szkole albo bibliotece. Nieodłączonym elementem każdej książeczki są naklejki i dyplom, które wzmacniają w dziecku poczucie sukcesu.

Składam słowa, czyli poziom 1, to rewelacyjny początek nauki czytania. W tekście występuje 150-200 wyrazów i 23 podstawowe głoski. Zdania są proste i krótkie. Z boku każdej strony zamieszczone są wyrazy w ramkach, które służą do ćwiczenia głoskowania. Tekst umieszczony jest u dołu strony, co ułatwia małemu czytelnikowi wodzenie paluszkiem po poszczególnych literach i słowach.

Składam zdania, czyli poziom 2, to poziom do nauki czytania sylabami. W tekście występuje 800-900 wyrazów, 23 podstawowe głoski i h. Zdania w tekście są dłuższe, występuje tu więcej dialogów. Z boku każdej strony zamieszczone są wyrazy w ramkach, które pomagają w ćwiczeniu sylabizowania.

Połykam strony, czyli poziom 3, to historie zawierające 2500-2800 wyrazów. Na tym poziomie użyte są już wszystkie głoski. Zdania są bardziej złożone a na końcu książki znajduje się alfabetyczny słownik trudniejszych wyrazów. Obrazki są czarno-białe i występuje wyraźna przewaga ilościowa tekstu nad ilustracjami, co daje dziecku poczucie obcowania z prawdziwą książką.