Książka ta może służyć terapeutom, nauczycielom i rodzicom do pracy z dziećmi, które dopiero uczą się lub posiadają trudności ze zrozumieniem, jak zachować się w różnych rutynowych sytuacjach społecznych. Jest to zbiór krótkich opowiadań i opracowanych do nich pytań i zadań, które rozwijają nie tylko umiejętności komunikacyjne i społeczne młodych czytelników, ale także wspierają ich rozwój poznawczy i językowy.
Dziecięcy bohaterowie opowiadań każdego dnia popełniają zróżnicowane gafy: w domu, w szkole, w czasie zabawy z rówieśnikami czy podczas spotkań rodzinnych. Nie rozumieją zasad funkcjonowania w grupie, źle odbierają intencje innych, myślą najczęściej o własnych potrzebach.
Co w takich sytuacjach im towarzyszy$58 przeważnie same kłopoty. Przykre nieporozumienia, niepotrzebne wybuchy złości, chwile wstydu, słowa, które nie powinny zostać wypowiedziane. Jednak każda z historii ma pozytywne zakończenie, a mali (i jednocześnie wielcy) bohaterowie nie poddają się, dzielnie ucząc się, jak radzić sobie w nieprzystępnych sytuacjach.
Akceptują siebie i swoją niedoskonałość. Wcale nie chcą walczyć ze swymi trudnościami. Bardziej szukają wsparcia, zaufania, zrozumienia - czyli tego, co najlepsze na wszystkie kłopoty. Powyższy opis pochodzi od wydawcy.
