"
Trzecia część „Matematycznych kart pracy”, podobnie jak pierwsza i druga, dedykowana jest dla uczniów mających problemy z osiągnięciem elementarnych celów edukacyjnych w zakresie umiejętności matematycznych, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim i dla niektórych uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym. Karty mogą być stosowane jednocześnie podczas pracy w systemie lekcyjnym, jak i podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych czy rewalidacyjnych. Część trzecia zawiera zadania dotyczące:
dodawania i odejmowania liczb dwucyfrowych
mnożenia i dzielenia w zakresie tabliczki mnożenia
zapisywania i odczytywania liczb trzycyfrowych.
Niektóre zadania, podobnie jak w części pierwszej i drugiej, dotyczą obliczeń pieniężnych i jednostek miar:
mierzenie długości
mierzenie masy
mierzenie temperatury
mierzenie czasu"
Trzecia część „Matematycznych kart pracy”, podobnie jak pierwsza i druga, dedykowana jest dla uczniów mających problemy z osiągnięciem elementarnych celów edukacyjnych w zakresie umiejętności matematycznych, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim i dla niektórych uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym. Karty mogą być stosowane jednocześnie podczas pracy w systemie lekcyjnym, jak i podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych czy rewalidacyjnych. Część trzecia zawiera zadania dotyczące:
dodawania i odejmowania liczb dwucyfrowych
mnożenia i dzielenia w zakresie tabliczki mnożenia
zapisywania i odczytywania liczb trzycyfrowych.
Niektóre zadania, podobnie jak w części pierwszej i drugiej, dotyczą obliczeń pieniężnych i jednostek miar:
mierzenie długości
mierzenie masy
mierzenie temperatury
mierzenie czasu"
