Książka ta adresowana jest do studentów kierunków humanistycznych, ze szczególnym uwzględnieniem przyszłych prawników i administratywistów. Ujmując rzecz najogólniej, logika rozumiana jest tu jako nauka mająca pomóc odróżnić argumentację poprawną od niepoprawnej oraz podpowiedzieć, jak skonstruować pierwszą z nich.
Mówiąc bardziej szczegółowo - przyjmujemy, że nauczanie logiki na studiach humanistycznych spełniać powinno dwa dodatkowe się cele. Pierwszy ma charakter stricte szkolny i polega na tym, by studenci opanowali potężne, {pomocn|przydatn)e przy argumentacji (także tej „wewnętrznej", jaką jest myślenie) umiejętności, takie jak na przykład: konstruowanie definicji, dokonywanie podziału logicznego, udzielanie adekwatnej odpowiedzi, ustalanie konsekwencji wypowiedzi, rozpoznawanie nieuczciwych chwytów w dyskusji czy - w przypadku studiów przygotowujących do stosowania prawa - przeprowadzanie wnioskowania prawniczego. Znakiem powodzenia, lub jego braku, przy realizacji pierwszego ze wskazanych zadań, jest ocena, jaką student otrzymuje z egzaminu. Drugi natomiast cel dotyczy już spraw znacznie trudniejszych do wymierzenia i jako takich znajdujących się raczej poza zasięgiem szkolnej weryfikacji. Chodzi mianowicie o ćwiczenie się w przyjmowaniu postawy, która jest zarazem krytyczna i otwarta. Przejawia się ona w takich cechach, jak: zdolność do życzliwego wysłuchania innego stanowiska, cierpliwe wykładanie własnych racji czy gotowość podejścia do jakiegoś problemu z innej, dotychczas nierozważanej strony. Obydwa wskazane zadania pozwalają nam spojrzeć na logikę jako na przedmiot par excellence humanistyczny.
Wydaje się, że przedkładana tu książka ma kilka cech, które warto odnotować w słowie wprowadzającym.
Po pierwsze, zastosowaliśmy niespotykany do tej pory w polskich podręcznikach z logiki układ materiatu, dzielący całość na trzy czeki: ięzyk, Argumentacjo i Argumentacjo prawniczo. Jakkolwiek względy rygoryzmu logicznego wymagałyby potraktowania trzeciej z wyodrębnionych części jako składowej partii drugiej, to profil publikacji i związana z nim istotność problematyki prawniczej argumentacji skłoniły nas do przyjęcia innego porządku. Zaleca się przy tym lekturę zgodną z kolejnością rozdziałów i podrozdziałów, a to w związku z wykorzystywaniem wiadomości wprowadzanych wcześniej w częściach późniejszych.
ISBN: 9788365101860
Kod paskowy: 9788365101860
Autorzy: Gromski Włodzimierz, Jabłoński Paweł, Kaczor Jacek, Paździora Michał, Pichlak Maciej
Rok wydania: 2016
Kod wydawcy: 32083
Liczba stron: 212
Oprawa: Miękka ze skrzydełkami
PKWiU: 58.11.1
Format: 23.0x28.0cm
Głębokość (mm): 12
Waga: 0.59
Języki: polski
Grupa towarowa: Książka
Mówiąc bardziej szczegółowo - przyjmujemy, że nauczanie logiki na studiach humanistycznych spełniać powinno dwa dodatkowe się cele. Pierwszy ma charakter stricte szkolny i polega na tym, by studenci opanowali potężne, {pomocn|przydatn)e przy argumentacji (także tej „wewnętrznej", jaką jest myślenie) umiejętności, takie jak na przykład: konstruowanie definicji, dokonywanie podziału logicznego, udzielanie adekwatnej odpowiedzi, ustalanie konsekwencji wypowiedzi, rozpoznawanie nieuczciwych chwytów w dyskusji czy - w przypadku studiów przygotowujących do stosowania prawa - przeprowadzanie wnioskowania prawniczego. Znakiem powodzenia, lub jego braku, przy realizacji pierwszego ze wskazanych zadań, jest ocena, jaką student otrzymuje z egzaminu. Drugi natomiast cel dotyczy już spraw znacznie trudniejszych do wymierzenia i jako takich znajdujących się raczej poza zasięgiem szkolnej weryfikacji. Chodzi mianowicie o ćwiczenie się w przyjmowaniu postawy, która jest zarazem krytyczna i otwarta. Przejawia się ona w takich cechach, jak: zdolność do życzliwego wysłuchania innego stanowiska, cierpliwe wykładanie własnych racji czy gotowość podejścia do jakiegoś problemu z innej, dotychczas nierozważanej strony. Obydwa wskazane zadania pozwalają nam spojrzeć na logikę jako na przedmiot par excellence humanistyczny.
Wydaje się, że przedkładana tu książka ma kilka cech, które warto odnotować w słowie wprowadzającym.
Po pierwsze, zastosowaliśmy niespotykany do tej pory w polskich podręcznikach z logiki układ materiatu, dzielący całość na trzy czeki: ięzyk, Argumentacjo i Argumentacjo prawniczo. Jakkolwiek względy rygoryzmu logicznego wymagałyby potraktowania trzeciej z wyodrębnionych części jako składowej partii drugiej, to profil publikacji i związana z nim istotność problematyki prawniczej argumentacji skłoniły nas do przyjęcia innego porządku. Zaleca się przy tym lekturę zgodną z kolejnością rozdziałów i podrozdziałów, a to w związku z wykorzystywaniem wiadomości wprowadzanych wcześniej w częściach późniejszych.
ISBN: 9788365101860
Kod paskowy: 9788365101860
Autorzy: Gromski Włodzimierz, Jabłoński Paweł, Kaczor Jacek, Paździora Michał, Pichlak Maciej
Rok wydania: 2016
Kod wydawcy: 32083
Liczba stron: 212
Oprawa: Miękka ze skrzydełkami
PKWiU: 58.11.1
Format: 23.0x28.0cm
Głębokość (mm): 12
Waga: 0.59
Języki: polski
Grupa towarowa: Książka
