Publikacja jest zbiorem tekstów, których problematyka zogniskowana jest wokół zagadnień sztuki. Pojawiają się zatem sztuki wizualne i sztuka muzyczna z perspektywy zagadnień pedagogiki - sztuka uczenia się, ale także sztuka nauczania.
Opisywana jest przestrzeń, w której dochodzi (lub nie) do relacji i interakcji między nauczycielem - uczniem, dorosłym - dzieckiem, czyli ukazana jest sztuka bycia z jednej strony mistrzem, a z drugiej jego uczniem.
Książka przywołuje także prawidłowe praktyki pedagogiczne jako przykład sztuki dziecka i sztuki dla dziecka dodatkowo w obszarze przestrzeni szkolnej i możliwości wyrażania przez nią siebie samego.
