Publikacja dotyczy prapoczątków Uniwersytetu Warszawskiego, czyli historii Szkoły Rycerskiej (1765-1794). Przedmiotem badań są problemy życia codziennego kadetów i profesorów Korpusu Kadetów, zagadnienia uporządkowania topograficzno-architektonicznego terenu współczesnego kampusu głównego, a także modele innowacyjnego kształcenia w Szkole Rycerskiej.
Autorzy rekonstruują w dodatku model ideowo-światopoglądowy zaproponowany poprzez twórców Szkoły. Podstawę źródłową badań stanowią zachowane, a niepublikowane wcześniej materiały archiwalne. Powyższy opis pochodzi od wydawcy.
