Obecność sztuki teatralnej w codzienności życia

Książka pokazuje obecność i zaangażowanie sztuki teatralnej w powszednim życiu społecznym. W celu zobrazowania stałej występowaniu teatru/działań teatralnych w perspektywie codzienności zaprezentowano - w profilu - konstytuowanie się sztuki teatralnej równocześnie w przestrzeni międzynarodowej, jak i w Polsce. Orientacja na powszechną obecność/dostępność teatru w każdej epoce historycznej stała się asumptem do zaprezentowania jego roli w praktyce społecznej w kontekście pedagogiki społecznej. To próba ukazania możliwości włączenia sztuki w obszar pedagogicznych zadań. Stanowczy cel opracowania to ukazanie, iż teatr "wyrósł" z określonych potrzeb minionych pokoleń, będąc formą ekspresji, wyrażania uczuć, środkiem komunikacji oraz formą zaspokajania wielu potrzeb. Czerpiąc tematykę z codzienności ludzkiej egzystencji, z czasem teatr spełniał coraz więcej funkcji społecznych, edukacyjnych i emocjonalno-estetycznych. Pełniąc owe funkcje, stawał się w kolejnych epokach widocznym instrumentem w praktyce społecznej: w procesach edukacji i wychowania, doświadczania rzeczywistości, kształtowania postaw moralnych, systemu wartości jednocześnie w przeszłości, jak i obecnie. Niezależnie od typu teatru (konwencjonalny, alternatywny czy amatorski) osiągalne jest pełne zaangażowanie w życie społeczne, w konstruowanie pozytywnych obrazów, a także "korygowanie"/akcentowanie negatywnych zjawisk w codziennej przestrzeni społecznej. Tym samym sztuka teatralna, jak na dodatek działania okołoteatralne stają się formą profilaktyki i kompensacji przestrzeni społecznej. Książka adresowana jest do studentów pedagogiki, socjologii, polityki społecznej, wiedzy o teatrze, a także organizacji i stowarzyszeń, instytucji społecznych i kulturalno-oświatowych, które działają w środowiskach lokalnych zaangażowanych w edukację i rewitalizację zorientowane na zintegrowane projektowanie i rozwiązywanie problemów społecznych.