Pdm-2. podręcznik diagnozy psychodynamicznej. tom 2 Wydawnictwo uniwersytetu jagiellońskiego

Obowiązkowa pozycja dla wszystkich specjalistów w dziedzinie zdrowia psychicznego PDM-2. Podręcznik diagnozy psychodynamicznej został opracowany przez klinicystów i badaczy reprezentujących tradycję psychoanalityczną. Przedstawiony w nim model diagnostyczny uwzględnia trzy wymiary funkcjonowania jednostki: wzorce osobowości (oś P), profile funkcjonowania psychicznego (oś M), a także sposoby doświadczania objawów (oś S). Stworzony z myślą o opracowaniu przypadku i planowaniu terapii, PDM-2 może służyć klinicystom jako ugruntowana empirycznie alternatywa systemów DSM i ICD albo jako ich dopełnienie. Autorzy systematycznie omawiają problemy zdrowia psychicznego w okresie niemowlęctwa, dzieciństwa, adolescencji, dorosłości i starości, biorąc pod uwagę postępy kliniczne, empiryczne i metodologiczne, jakie dokonały się w ciągu ostatnich dziesięciu lat. Ilustracją omawianych zagadnień są liczne opisy przypadków, w tym pełne profile PDM-2. Ponadto w całej książce przedstawiono szczegółowe porównania PDM-2 z systemami klasyfikacyjnymi DSM-5 i ICD-10-CM. W drugim tomie PDM-2 zostały poruszone problemy zdrowia psychicznego w okresie adolescencji. Inaczej w sytuacji osób dorosłych, diagnoza młodzieży początkuje się od funkcjonowania psychicznego, ponieważ kwestie rozwojowe (oś M) w głównej mierze mają pierwszeństwo przed nowo powstającymi wzorcami osobowości (oś P). Ze względu na różne poziomy i wzorce użytkowane do opisywania funkcjonowania psychicznego w dzieciństwie i adolescencji, te dwa stadia życia zostały omówione oddzielnie. Do organizacji sponsorujących PDM-2 należą m.in.: Międzynarodowe Towarzystwo Psychoanalityczne, Sekcja Psychoanalizy Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego, Amerykańskie Towarzystwo Psychoanalityczne, Międzynarodowe Towarzystwo Psychoanalizy i Psychoterapii Relacyjnej czy Amerykańskie Towarzystwo na rzecz Psychoanalizy Klinicznej. „PDM-2 dał wreszcie klinicystom »taksonomię ludzi« zamiast »taksonomii zaburzeń«. Jednak już pierwsze wydanie było monumentalnym osiągnięciem, drugie robi jeszcze obszerniejsze wrażenie". Morris N. Eagle, Ph.D., A.B.P.P., instruktor, School of Graduate Psychology, California Lutheran University „mistrzowskie dzieło… Redaktorzy pozyskali czołowych przedstawicieli tej dziedziny z przeróżnych stron świata do stworzenia tego ważnego podręcznika". Miriam Steele, Ph.D., Department of Psychology, The New School for Social Research Vittorio Lingiardi, M.D. Jest profesorem psychologii dynamicznej i byłym dyrektorem programu psychologii klinicznej na Sapienza University of Rome. Jego zainteresowania koncentrują się na zagadnieniach diagnozy i leczenia zaburzeń osobowości, na badaniach nad procesem i produktywnością psychoanalizy czy psychoterapii i na problematyce tożsamości płciowej i orientacji seksualnej. Jest autorem wielu prac z tych dziedzin, w tym artykułów publikowanych m.in. W: „The American Journal of Psychiatry", „Contemporary Psychoanalysis", „The International Journal of Psychoanalysis", „Psychoanalytic Dialogues", „Psychoanalytic Psychology", „Psychotherapy", „Psychotherapy Research", a także „World Psychiatry". Nancy McWilliams, Ph.D., A.B.P.P. Jest profesorem wizytującym w Graduate School of Applied and Professional Psychology na Rutgers University – stanowym uniwersytecie New Jersey; prowadzi również prywatną praktykę we Flemington w New Jersey. Zasiada w komitecie redakcyjnym „Psychoanalytic Psychology" i jest autorką książek poświęconych psychoterapii, w tym podręcznika Opracowanie przypadku w psychoanalizie. Jest honorowym członkiem Amerykańskiego Towarzystwa Psychoanalitycznego; była stypendystką w Instytucie Eriksona w Austen Riggs Center w Stockbridge w stanie Massachusetts. Laureatka licznych nagród w środowisku psychologicznym, uwielbiana poprzez Amerykańskie Towarzystwo Psychologiczne za „wybitnego lidera w dziedzinie psychologii". ZAWARTOŚĆ TOMÓW Tom 1 DOROSŁOŚĆ Zespoły osobowości – oś P Profil funkcjonowania psychicznego – oś M Wzorce objawów: doświadczenie subiektywne – oś S WIEK PODESZŁY Profil funkcjonowania psychicznego w wieku podeszłym – oś ME Wzorce i zespoły osobowości w wieku podeszłym – oś PE Wzorce objawów w wieku podeszłym: doświadczenie subiektywne – oś SE Tom 2 ADOLESCENCJA Profil funkcjonowania psychicznego w okresie adolescencji – oś MA formujące się wzorce i zespoły osobowościowe w okresie adolescencji – oś PA Wzorce objawów w okresie adolescencji: doświadczenie subiektywne – oś SA Tom 3 DZIECIŃSTWO Profil funkcjonowania psychicznego – oś MC Wzorce i trudności osobowościowe w okresie dzieciństwa – oś PC Wzorce objawów w okresie dzieciństwa: doświadczenie subiektywne –oś S.C. NIEMOWLĘCTWO I WCZESNE DZIECIŃSTWO Zdrowie psychiczne i zaburzenia rozwojowe w okresie niemowlęctwa i wczesnego dzieciństwa – IEC 0–3 DIAGNOZA I PRZYKŁADY KLINICZNE Diagnoza oparta na modelu PDM-2 Przykłady kliniczne i profile PDM-2 Karty psychodiagnostyczne (PDC)