W podręczniku autor omawia problematykę metodologii wykorzystania wnioskowania statystycznego w pedagogice (estymacja parametrów, testowanie hipotez, metody analizy wariancji). W sposób dostępny, choć bez uproszczeń przepisów matematycznych, przybliża materiał z teorii prawdopodobieństwa, którego znajomość jest niezbędna dla przyszłych specjalistów kierunków pedagogicznych.
Książka ta jest asygnowana dla studentów i wykładowców, naukowców i praktyków pracujących w placówkach oświatowych oraz wszelkich tych, którzy pragną profesjonalnie zajmować się działalnością naukowo-pedagogiczną.
Powyższy opis pochodzi od wydawcy.
