Aktualna współcześnie tytułowa duma niepełnosprawności nawiązuje do zrodzonej w latach 90. XX w. W USA idei Disability Pride. Jest ona bezprecedensową zmianą społecznego myślenia o ograniczeniach człowieka.
Ukazano ją na tle wieloletniego zgłębiania w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej (APS) konstruktu fenomenu niepełnosprawności w zagadnieniach normalizacji, samostanowienia, dobrostanu i autorskiego życia i poczucia tożsamości, które stały się inspiracją do tworzenia w APS Interdyscyplinarnych Studiów nad Niepełnosprawnością, nawiązujących do światowego nurtu Disability Studies.
Poszczególne części monografii, zgodnie ze wspomnianym nurtem, ukazują: ‒ pedagogikę specjalną jako źródło, inspirację i perspektywę rozwoju nauki w nurcie Disability Studies (część I); ‒ aspekty tworzenia Interdyscyplinarnych Studiów nad Niepełnosprawnością w systematyzacji złożonych działań w APS nad rozpoznawaniem „ukrytego skarbu" (część II); ‒ autorstwo własnego życia, wynikające z prawa każdego człowieka do tworzenia samego siebie i swojego zaistnienia w świecie (część III); ‒ studia nad niepełnosprawnością w rozpoznawaniu współczesnej rzeczywistości edukacyjnej z wykorzystaniem wzorców dydaktyki specjalnej (część IV); ‒ osobę z niepełnosprawnością w ponowoczesnej rzeczywistości społeczno-kulturalnej i w obliczu egzekwowania swych praw, uczestniczenia w kulturze i umacniania swojej osobowej i społecznej tożsamości (część V).
Studia nad niepełnosprawnością, kluczowa tematyka tej monografii, produkowane były w APS w poczuciu dumy i z nadzieją dokonania kolejnego kroku z przeszłości w przyszłość. Przyszłość, w której każdy ma coś do zaoferowania światu, bo nie ma kaleki jest Osoba.
To słowo uczyniono swoistym zaproszeniem do podążania dumną drogą do własnej tożsamości.
