"Książka przedstawia trzy kluczowe koncepcje dydaktyczne, wyrastające z psychologii behawioralnej, kognitywnej i konstruktywistycznej. Ma bazie pierwszej z nich zbudowana jest strategia nauczania, stawiająca sobie za główny cel poprawny przekaz wiedzy od nauczyciela do ucznia.
Druga koncepcja stanowi bazę strategii uczenia się, która w praktyce dąży do jak najlepszego dobrania cyklu dydaktycznego do możliwości uczącej się osoby. Obie te strategie - ujęte tutaj plastikowie - zostały już w wielu szczegółach omówione w podręcznikach dydaktyki.
W odniesieniu do nich nowa strategia kooperacji, traktująca wiedzę jako szczególną konstrukcję umysłową, wyraża obiecujące idee, zmieniające kształt całej edukacji."
