To prekursorski podręcznik do nauczania języka polskiego dla dzieci, który bazuje na zabawie - głównie ruchowo-wokalnych układach tanecznych - aby w ten sposób pomóc w nauczaniu i utrwalaniu nowego słownictwa.
Na książkę składają się:
- teksty piosenek z nutami
- nagrania na CD muzyki konwencjonalnych tańców polskich z tekstami: polonez, mazur, oberek, kujawiak, krakowiak, śląski trojak (walczyk), taniec góralski, lubelska poleczka
- wskazówki metodyczne: opis tańca i uwagi choreograficzne (podstawowe figury, kroki)
- teksty do muzyki
- kolorowa wyklejka z autentycznymi strojami, a także malowanki do kolorowania dla dzieci
- słowniczek podstawowych słów z ilustracjami
Tańce malowane można zastosować na przeróżnym poziomie edukacji kulturowej, językowej, muzycznej ucząc dzieci w różnym wieku:
dzieci najmłodsze - słuchanie, proste reagowanie ruchowe, klaskanie, tupanie, powtarzanie fragmentów rytmu, tekstu słownego, melodii, malowanie, kolorowanie, zabawy ruchowe z naśladownictwem ruchów nauczyciela i tańce integracyjne. Kształtowanie wyobrażeń muzycznych i słownych;
dzieci starsze - zabawy rytmiczno-ruchowe na tle muzyki z nagrań, nauka i śpiew piosenki, rozwój mowy i słownictwa polskiego, nauka kroków i figur tanecznych, wykorzystanie proponowanych zabaw tanecznych, malowanie strojów, rozpoznawanie piosenek, tańców i strojów, nazywanie ich i kojarzenie z wiedzą o regionach i wiedzą historyczną, znajomością legend, poznawanie pojęć muzycznych, użycie materiału zawartego w podręczniku do metod aktywizujących samodzielność uczniów na przykład w sytuacjach dramowych;
młubranie - nauka kroków i figur tanecznych, realizowanie tańców według propozycji zawartych w podręczniku. Samodzielne tworzenie pełnych układów choreograficznych z opisanych i poznanych komponentów poszczególnych tańców, opracowanie suit tanecznych, inscenizacji, poszerzenie wiedzy o folklorze polskim, kulturze polskiej, wiedzy historycznej i geograficznej związane z tym poszerzenie znajomości słownictwa gwarowego, czerpanie inspiracji do poznawanie Polski, utożsamienie się z kulturą polską, integrowanie się w grupie rówieśniczej przez współpracę, wspólne występy.
nauczyciele i studenci pedagogiki - korzystanie z podręcznika jako materiału dodatkowego muzycznego, słownego, metodyczno-repertuarowego do pracy z dziećmi, tworzenie planów lekcji urozmaiconych o taniec, zabawę i piosenkę.
SPIS TREŚCI
WSTĘP
Część I
Polonez
Chodzony
Krakowiaczek ci ja
Hej, od Krakowa jadę
Krakowiak
Idzie Maciek
Ostatni mazur
Matuś moja, matuś
Oberek
Kujawiak
Ja Kujawiak, ty Kujawiak
W murowanej piwnicy
Hej, bystra woda
Zachodzi słoneczko
Trojak
Polka/Polka lubelska
Część II
Propozycje użycia tworzyw zgromadzonych w książce
WPROWADZENIE
Polonez
KraKowiak
Mazur
Oberek
Kujawiak
Tańce góralskie
- taniec góralski
- taniec zbójnicki
Walczyk śląski
Trojak
Poleczka
BIBLIOGRAFIA
