Arno Stern uczy nas, jak patrzeć na rysunki dzieci – nie starczy się przy nich zatrzymać, trzeba również przyjrzeć się im w skupieniu, uwolnić się od utartych schematów i prób oceny, a także zastanowić się, w jaki sposób dzieci próbują przez rysowanie i malowanie wyrazić siebie i to, co je dotyka. Dopiero wtedy można zrozumieć, co wyrażają ich rysunki i co się za nimi kryje. Arno Stern nazywa to „śladem".
W książce tej z ogromną skrupulatnością opisuje, jakie ścieżki zaprowadziły go do odkrycia „śladu" oraz w jaki sposób można samodzielnie dojrzeć go w rysunkach i obrazach dzieci.
Prof. Dr Gerald Hüther
Powszechnie przyjmuje się, iż dziecko przez rysowanie chce nam coś przekazać. Takie podejście sprawia, iż rysuje ono to, czego oczekuje dorosły. W rzeczywistości jednak rysowanie powinno służyć wyłącznie zabawie dziecka i nie powinno podlegać żadnym osądom. Wtedy może wyrazić coś, dla czego nie znajduje innego środka wyrazu – w ten sposób powstaje „ślad".
Arno Stern od ponad sześćdziesięciu lat nieprzerwanie prowadzi w Paryżu pracownię malarską. W książce Odkrywanie śladu prezentuje wnioski płynące z analizy i obserwacji tysięcy dziecięcych rysunków.
Odkrycia Arno Sterna znajdują dziś potwierdzenie w wynikach badań w dziedzinach epigenetyki, neurologii i embriologii. W swojej książce w imponujący sposób prezentuje, jak dzieci malują, kiedy pozwoli im się robić to spontanicznie.
