W ostatnich latach z prawdziwą satysfakcją odnotować trzeba wzrost liczby prac dotyczących edukacyjnych konsekwencji rozwoju technologii informacyjno-komunikacyjnych, zwłaszcza że rosnącej liczbie publikacji towarzyszy poszerzenie pola badań i refleksji i - co wyraźne - dbałość o ich poziom merytoryczny.
[...] W tym "modnym" kierunku dociekań gromadzi się książka Wojciecha Czerskiego. [...] Praca powinna okazać się niebanalna dla tych pedagogów i nauczycieli, którzy w imię własnych pasji informatycznych czy medialnych, świadomi rosnącej roli technice informacyjno-komunikacyjnych oraz ich znaczenia dla kształtu współczesnej edukacji w Polsce, podejmują trud racjonalnego i sprawnego zastosowania mediów cyfrowych w swojej pracy zawodowej dla dobra powierzonych ich pieczy dzieci i młodzieży.
