Pedagogika przeżyć praktycznie

Kto w tej książce będzie szukał kolejnych prostych i szybkich recept na niebanalną pracę grupową, ten się rozczaruje. To nie jest standardowa książka kucharska. [...] Publikacja Rafała Ryszki stanowi unikat na rynku wydawniczym - jest zaledwie drugą pozycją dotyczącą pedagogiki przeżyć w polskiej literaturze. Niniejsza książka porusza temat bardzo wyraźny z punktu widzenia współczesnej pedagogiki i stanowi ważny wkład w rozwój szerokiego nurtu edukacji przygodowej - outdoor eduaction, adventure education czy pedagogiki przeżyć - który od kilku lat stopniowo zyskuje coraz obszerniejszą popularność w Polsce. A przy tym opracowanie R. Ryszki jest prawidłowo wyważonym połączeniem wiedzy teoretycznej i funkcjonalnej.[...] poleca ImpulsGotowanie, podobnie jak praca z ludźmi, wymaga zaangażowania, cierpliwości, znajomości rzeczy, próbowania i uczenia się na swoich błędach. Wychowanie, tak jak gotowanie, to umiejętność, której nabywa się z czasem. Obie - oparte na wiedzy - są specyficznym typym sztuki, w której liczą się talent, wyobraźnia, wyczucie i doświadczenie. Posiadając wszystkie niezbędne składniki, trzymając się ściśle przepisu, niejednokrotnie okazuje się, że szczypta pozornie niedużo znaczącej przyprawy decyduje o tym, że cała potrawa jest smaczna albo zupełnie niezjadliwa. Zamiast się nią radować i rozkoszować, trzeba ją z żalem wyrzucić. Zawartość tej książki można więc potraktować jako spis zjadliwych i pożywnych artykułów, zalecanych technik przygotowania i podawania smacznego, zdrowego jedzenia, lecz nie jest to tylko książkowa wiedza. Praca z grupą: dania główne, przystawki, zupy i sosy, przyprawy i desery w rękach zdolnego kucharza nabiorą cech kulinarnego majstersztyku. Zachwianie proporcji, pośpiech, sztampa i rutyna zniweczą nawet najlepsze przepisy i teorie. Dlatego nie ma tu gotowych instrukcji, jest to bardziej spis składników do własnego eksperymentowania i zweryfikowania w praktyce. Niniejsza publikacja dotyczy unikalnej metody pracy z grupą. Choć zrodziła się ona stosunkowo niedawno, bo na początku XX wieku w Niemczech, burzliwy wiatr historii momentalnie przeniósł ją na Wyspy Brytyjskie, a stamtąd po drugiej wojnie światowej rozwiał daleko w świat. Wyłącznie w ciągu roku ze zorganizowanych, najbardziej wystandaryzowanych form realizacji tej metody korzysta co najmniej milion osób na całym świecie. Ten sposób pracy z ludźmi, jak mało który, łączy sprawdzone doświadczenia pedagogiczne z przeróżnych źródeł i odważnie czerpie z dorobku filozofii, psychologii czy nauk społecznych.