W monografii zaprezentowano dyskusję dotyczącą obecnych związków gleboznawstwa z naukami technologicznymi i przyrodniczymi. Przedstawiono założenia programów nauczania wykonywanych na różnych kierunkach studiów uczelni technicznych i przyrodniczych.
zaakcentowano, iż nauczaniu powinno przyświecać główne przesłanie, którym jest wyrobienie w studentach świadomości o znaczeniu gleb i ich funkcjach w zróżnicowanych dziedzinach gospodarki narodowej.