Tytuł Koncepcje oporu we współczesnych naukach społecznych Podtytuł Główne problemy, pojęcia, rozstrzygnięcia Autor Ewa Bielska Język polski Wydawnictwo Uniwersytet Śląski ISBN 978-83-8012-198-0 seria Prace Naukowe UŚ; Pedagogika Rok wydania 2013 Katowice Wydanie 1 ilość stron 322 Format pdf Spis treści Spis treści
Wstęp / 7
I. Opór jako działanie i fakt rozumiany – kategoria rozumienia w naukach społecznych / 25
II. Perspektywy metodologiczne badań nad oporem / 69
III. Opór jako pochodna refleksyjności, podmiotowości i kapitału kulturowego / 83
IV. Społeczny kontekst oporu / 93
V. Władza, hegemonia, opresja a kategoria oporu społecznego / 103
VI. Opór jako dewiacja a strategie kontroli społecznej / 133
VII. Bunt, opór, nieposłuszeństwo w refleksji filozoficznej / 141
VIII. Bunt i opór społeczny w teorii psychologicznej / 151
IX. Podstawy i przejawy buntu i oporu społecznego w wybranych kontekstach teorii socjologicznej / 177
X. Bunt i opór społeczny w teorii pedagogicznej / 201
XI. Społeczne strategie oporu / 229
XII. Świeże ruchy społeczne jako przestrzeń umiejscowienia potencjału oporu / 269
Podsumowanie / 285
Bibliografia / 295
Summary / 317
Résumé / 318
Wstęp / 7
I. Opór jako działanie i fakt rozumiany – kategoria rozumienia w naukach społecznych / 25
II. Perspektywy metodologiczne badań nad oporem / 69
III. Opór jako pochodna refleksyjności, podmiotowości i kapitału kulturowego / 83
IV. Społeczny kontekst oporu / 93
V. Władza, hegemonia, opresja a kategoria oporu społecznego / 103
VI. Opór jako dewiacja a strategie kontroli społecznej / 133
VII. Bunt, opór, nieposłuszeństwo w refleksji filozoficznej / 141
VIII. Bunt i opór społeczny w teorii psychologicznej / 151
IX. Podstawy i przejawy buntu i oporu społecznego w wybranych kontekstach teorii socjologicznej / 177
X. Bunt i opór społeczny w teorii pedagogicznej / 201
XI. Społeczne strategie oporu / 229
XII. Świeże ruchy społeczne jako przestrzeń umiejscowienia potencjału oporu / 269
Podsumowanie / 285
Bibliografia / 295
Summary / 317
Résumé / 318
