Autorki monografii zadały sobie trud określenia profili kompetencyjnych nauczyciela pełniącego we współczesnej szkole zróżnicowane funkcje i zadania, poczynając od specjalisty w ramach przedmiotu nauczania, przez realizatora funkcji wychowawczych, aż do opiekuna młodszych stażem kolegów, a także realizatora funkcji doradczych, ewaluacyjnych i przywódczych w systemie edukacji.
Profile te mogą stać się punktem odniesienia dla kształcenia i doskonalenia kompetencji nauczyciela zarówno w czasie studiów, jak i w trakcie rozwoju zawodowego.
