Pierwszy tom z serii "Recepcja mediów" posiada teksty obrazujące recepcję treści masowego przekazu przez dzieci w wieku przedszkolnym. Jest to ogromnie ważna kwestia z punktu widzenia trosce dorosłych o rozwój najmłodszych i realizację najwcześniejszego etapu edukacji medialnej.
Poszczególne części książki są najróżniejszego autorstwa, ponieważ dotyczą oglądu zjawiska recepcji mediów z różnorodnych perspektyw od stricte naukowej (eksploracje pracowników uczelni), przez dziennikarską (recepcja widziana oczyma nadawcy medialnego), aż po dydaktyczną (wnioski środowiska nauczycieli przedszkolnych).
