Tytuł Metody i techniki badań pedagogicznych Autor Mieczysław Łobocki Język polski Wydawnictwo Impuls ISBN 978-83-7587-932-2 Rok wydania 2011 Kraków Wydanie 11 ilość stron 332 Format pdf, epub Spis treści Spis treści:
Wstęp
I. Z zagadnień metodologii badań pedagogicznych
1. Metodologia badań pedagogicznych jako nauka
2. Pluralistyczne podejście w badaniach pedagogicznych
3. Problemy badawcze i kryteria ich poprawności
4. Pojecie, klasyfikacja, a także atrybuty metod i technik badawczych
5. Zmienne i wskaźniki w badaniach pedagogicznych
6. Etapy badań pedagogicznych
II. Obserwacja
Pojecie obserwacji i jej klasyfikacji
Warunki i zalety poprawnej obserwacji
Przedmiot obserwacji
Techniki obserwacji standaryzowanej
Techniki obserwacji niestandaryzowanej
Gromadzenie, opracowanie i interpretacja danych z obserwacji
Granice poznawcze obserwacji
III. Metoda szacowania (skale ocen)
Ogólna charakterystyka metody szacowania
rodzaje skal ocen
Konstruowanie skal ocen
Błędy popełniane przy ocenianiu
Źródła błędów w ocenie
Sposoby zapobiegania błędom w ocenie
IV. Eksperyment pedagogiczny
Określenie eksperymentu pedagogicznego
Techniki eksperymentalne
poręczność badań eksperymentalnych
Zastrzeżenia wobec badań eksperymentalnych
Błędy w badaniach eksperymentalnych
Przykład eksperymentu pedagogicznego
Badania quasi-eksperymentalne
V. Testy osiągnięć szkolnych
1. Określenie testów osiągnięć szkolnych
2. Warianty testów osiągnięć szkolnych
3. Właściwości testów osiągnięć szkolnych
4. Przegląd zadan tekstowych
5. Zasady i warunki układania zadan twkstoweych
6. Ilościowa analiza zadan tekstowych
7. Poręczność i ograniczenia testów osiągnięć szkolnych
VI. Metoda socjometryczna
Charakterystyka metody socjometrycznej
klasyczna technika socjometryczna
a. Kryteria socjometryczne
b. Sporządzanie tabeli socjometrycznej
c. Graficzne przedstawienie materiału socjometrycznego
d. Ilościowe opracowanie informacji socjometrycznych
3. Nietypowe techniki socjometryczne
4. Ograniczenia poznawcze metody socjometrycznej
VII. Analiza dokumentów
Rozumienie analizy dokumentów
rodzaje dokumentów
Autentyczność dokumentów i wiarygodność obserwatora
Przegląd technik analizy dokumentów
Analiza rysunków
solidne i słabe strony analizy dokumentów
VIII. Metoda sondażu
Określanie metody sondażu
kryteria stawiane metodzie sondażu
warianty pytań sondażowych (kwestionariuszowych)
Techniki metody sondażu
a. Techniki sondażu z zastosowaniem ankiety
b. Techniki sondażu z wykorzystaniem wywiadu
5. Źródła błędów w badaniach sondażowych
IX. Metoda dialogowa (rozmowa)
Charakterystyka metody dialogowej
Warunki poprawności metody dialogowej
Techniki metody dialogowej
Utrwalanie przebiegu prowadzonej rozmowy
Błędy stosowane w metodzie dialogowej
X. Metoda biograficzna
1. Opis metody biograficznej
2. Z historii metody biograficznej
3. Odmiany metody biograficznej
a. Metoda monograficzna
b. Metoda indywidualnych przypadków
4. Atuty i wady metody biograficznej
Zakończenie
Bibliografia
Wstęp
I. Z zagadnień metodologii badań pedagogicznych
1. Metodologia badań pedagogicznych jako nauka
2. Pluralistyczne podejście w badaniach pedagogicznych
3. Problemy badawcze i kryteria ich poprawności
4. Pojecie, klasyfikacja, a także atrybuty metod i technik badawczych
5. Zmienne i wskaźniki w badaniach pedagogicznych
6. Etapy badań pedagogicznych
II. Obserwacja
Pojecie obserwacji i jej klasyfikacji
Warunki i zalety poprawnej obserwacji
Przedmiot obserwacji
Techniki obserwacji standaryzowanej
Techniki obserwacji niestandaryzowanej
Gromadzenie, opracowanie i interpretacja danych z obserwacji
Granice poznawcze obserwacji
III. Metoda szacowania (skale ocen)
Ogólna charakterystyka metody szacowania
rodzaje skal ocen
Konstruowanie skal ocen
Błędy popełniane przy ocenianiu
Źródła błędów w ocenie
Sposoby zapobiegania błędom w ocenie
IV. Eksperyment pedagogiczny
Określenie eksperymentu pedagogicznego
Techniki eksperymentalne
poręczność badań eksperymentalnych
Zastrzeżenia wobec badań eksperymentalnych
Błędy w badaniach eksperymentalnych
Przykład eksperymentu pedagogicznego
Badania quasi-eksperymentalne
V. Testy osiągnięć szkolnych
1. Określenie testów osiągnięć szkolnych
2. Warianty testów osiągnięć szkolnych
3. Właściwości testów osiągnięć szkolnych
4. Przegląd zadan tekstowych
5. Zasady i warunki układania zadan twkstoweych
6. Ilościowa analiza zadan tekstowych
7. Poręczność i ograniczenia testów osiągnięć szkolnych
VI. Metoda socjometryczna
Charakterystyka metody socjometrycznej
klasyczna technika socjometryczna
a. Kryteria socjometryczne
b. Sporządzanie tabeli socjometrycznej
c. Graficzne przedstawienie materiału socjometrycznego
d. Ilościowe opracowanie informacji socjometrycznych
3. Nietypowe techniki socjometryczne
4. Ograniczenia poznawcze metody socjometrycznej
VII. Analiza dokumentów
Rozumienie analizy dokumentów
rodzaje dokumentów
Autentyczność dokumentów i wiarygodność obserwatora
Przegląd technik analizy dokumentów
Analiza rysunków
solidne i słabe strony analizy dokumentów
VIII. Metoda sondażu
Określanie metody sondażu
kryteria stawiane metodzie sondażu
warianty pytań sondażowych (kwestionariuszowych)
Techniki metody sondażu
a. Techniki sondażu z zastosowaniem ankiety
b. Techniki sondażu z wykorzystaniem wywiadu
5. Źródła błędów w badaniach sondażowych
IX. Metoda dialogowa (rozmowa)
Charakterystyka metody dialogowej
Warunki poprawności metody dialogowej
Techniki metody dialogowej
Utrwalanie przebiegu prowadzonej rozmowy
Błędy stosowane w metodzie dialogowej
X. Metoda biograficzna
1. Opis metody biograficznej
2. Z historii metody biograficznej
3. Odmiany metody biograficznej
a. Metoda monograficzna
b. Metoda indywidualnych przypadków
4. Atuty i wady metody biograficznej
Zakończenie
Bibliografia
