Tytuł Poszukiwanie człowieka w (nie)egalitarnym świecie horyzonty społeczno filozoficzne Podtytuł Naukowe Forum Pedagogów Olsztyńskiej Szkoły Wyższej im. Józefa Rusieckiego. Tom 5 Język polski Wydawnictwo Impuls ISBN 978-83-7587-705-2 Rok wydania 2011 Kraków Wydanie 1 liczba stron 152 Format pdf Spis treści Wprowadzenie (Danuta Wajsprych); 7
Joanna Rutkowiak – Znikanie człowieka w nieegalitarnym świecie
Uczenie się jako szansa konstruowania własnej tożsamości; 11
Astrid Męczkowska-Christiansen – O masie i wychowaniu, które nie łączy i nie rozdziela; 25
Piotr Stańczyk – Praca i człowieczeństwo w nieegalitarnym świecie
O emeryturze w kategoriach „skoku do królestwa wolności"; 43
Joanna Ostrouch-Kamińska – E(ga)litarny model rodziny
między możliwością wyboru a świadomością konfliktu;59
Danuta Wajsprych – Jednostka wobec sumienia
między rygoryzmem a relatywizmem refleksji pedagogicznej;73
Małgorzata Ciczkowska-Giedziun – W stronę społeczeństwa obywatelskiego – przykłady korzystnych praktyk; 85
Monika Grochalska – damskie i męskie sposoby bycia-w-(nie)egalitarnym-świecie symulakrów – gender w teorii Jeana Baudrillarda; 97
Cezary Kurkowski – Młodzież akademicka w kontekście współczesnego świata – bycie szczęśliwym a poczucie własnej wartości; 111
Anna Książak – „Bądź sobą – olej system" i „…żebym z uśmiechem się budził i z uśmiechem zasypiał", czyli o „codzienności" w opinii młodzieży; 121
Bożena Chrostowska, Elżbieta Mudrak – „Inny umysł" w polskiej szkole – sytuacja nastolatka z zespołem Aspergera w szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej; 133
Iwona Myśliwczyk – Wartościowanie rodziny z dzieckiem z ADHD – (nie)egalitarne spojrzenie; 153
Joanna Rutkowiak – Znikanie człowieka w nieegalitarnym świecie
Uczenie się jako szansa konstruowania własnej tożsamości; 11
Astrid Męczkowska-Christiansen – O masie i wychowaniu, które nie łączy i nie rozdziela; 25
Piotr Stańczyk – Praca i człowieczeństwo w nieegalitarnym świecie
O emeryturze w kategoriach „skoku do królestwa wolności"; 43
Joanna Ostrouch-Kamińska – E(ga)litarny model rodziny
między możliwością wyboru a świadomością konfliktu;59
Danuta Wajsprych – Jednostka wobec sumienia
między rygoryzmem a relatywizmem refleksji pedagogicznej;73
Małgorzata Ciczkowska-Giedziun – W stronę społeczeństwa obywatelskiego – przykłady korzystnych praktyk; 85
Monika Grochalska – damskie i męskie sposoby bycia-w-(nie)egalitarnym-świecie symulakrów – gender w teorii Jeana Baudrillarda; 97
Cezary Kurkowski – Młodzież akademicka w kontekście współczesnego świata – bycie szczęśliwym a poczucie własnej wartości; 111
Anna Książak – „Bądź sobą – olej system" i „…żebym z uśmiechem się budził i z uśmiechem zasypiał", czyli o „codzienności" w opinii młodzieży; 121
Bożena Chrostowska, Elżbieta Mudrak – „Inny umysł" w polskiej szkole – sytuacja nastolatka z zespołem Aspergera w szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej; 133
Iwona Myśliwczyk – Wartościowanie rodziny z dzieckiem z ADHD – (nie)egalitarne spojrzenie; 153
