Diagnoza i terapia zaburzeń realizacji fonemów, 5B35B5EBEB

Tytuł Diagnoza i terapia zaburzeń realizacji fonemów Język polski Wydawnictwo Uniwersytet Śląski ISBN 978-83-8012-569-8 linia Prace Naukowe UŚ; Językoznawstwo Polonistyczne Rok wydania 2015 Katowice Wydanie 1 liczba stron 306 Format pdf Spis treści Spis treści Wstęp / 9 Część pierwsza Z problematyki diagnozy systemu fonetyczno-fonologicznego Barbara Ostapiuk Dźwiękowe realizacje polskiego fonemu /l/ w badaniu logopedycznym / 15 Lilianna Konopska Parametr VOT i typy realizacji dźwięczności w nagłosowych realizacjach fonemów zwarto-wybuchowych / 41 Maria Hortis-Dzierzbicka Diagnostyka kliniczna zaburzeń rezonansu mowy u dzieci z rozszczepem podniebienia przy użyciu technik endoskopowych / 91 Ewa Czaplewska oryginalne zaburzenie językowe (SLI) a dyslalia wieloraka i złożona — problem diagnozy różnicowej / 97 Mirosław Michalik Błędy i wady wymowy uczestników śląskich konkursów recytatorskich (na przykładzie młodych adeptów sztuki słowa z Jastrzębia-Zdroju) / 107 Katarzyna Węsierska Współwystępowanie zaburzeń płynności mowy i wad wymowy u dzieci w wieku przedszkolnym / 131 Część druga Uwarunkowania rozwoju systemu fonetyczno-fonologicznego Ewa Gacka Wczesne uwarunkowania zaburzeń fonetyczno-fonologicznych u dzieci urodzonych przed 37. Tygodniem ciąży / 145 Barbara Sambor Mówienie z tak zwanym szczękościskiem. Fakty i mity / 157 Agnieszka Rożek, Dawid Larysz Zaburzenia funkcji językowych u pacjentów leczonych z powodu pierwotnych nowotworów ośrodkowego układu nerwowego / 175 Część trzecia Terapia zaburzeń realizacji fonemów Danuta Pluta-Wojciechowska „Od głoski wadliwej do głoski normatywnej". Analiza metod i strategii innowacyjnania / 191 Anita Lorenc Programowanie wczesnych etapów rozwoju językowego dzieci z uszkodzeniami słuchu / 209 Ewa Kaptur, Jolanta Sławek Wpływ dysfunkcji rozwojowych na komunikację językową (studium przypadku bliźniąt) / 229 Agnieszka Wilk Dyslalia złożona — studium przypadku 9-letniego chłopca z prognatyzmem i ankyloglosją / 245 Część czwarta Recenzje Agnieszka Wilk Recenzja książki Barbary Ostapiuk Dyslalia ankyloglosyjna. O krótkim wędzidełku języka, wadliwej wymowie i wydajności terapii. Szczecin, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, 2013 / 267 Barbara Sambor Recenzja książki Danuty Pluty-Wojciechowskiej Zaburzenia czynności prymarnych i artykulacji. Podstawy innowacyjnania logopedycznego. Bytom, Wydawnictwo Ergo-Sum, 2013 / 271 Krzysztof Polok Recenzja książki Dziecko w przestrzeni słów i znaczeń. Red. Naukowa Ewa Kochanowska, Justyna Wojciechowska. Bielsko-Biała, Wydawnictwo Akademii technologiczno-Humanistycznej, 2013 / 277 Izabela Malicka Recenzja książki Barbary Ostapiuk Dyslalia. O badaniu jakości wymowy w logopedii. Szczecin, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, 2013 / 283 Część piąta Sprawozdania Justyna Wojciechowska Sprawozdanie z II Międzynarodowej Konferencji Naukowej z procesu Nauczyciel i uczeń w teorii i praktyce pedagogicznej — konteksty zmian na temat Nauczyciel i uczeń we współczesnej przestrzeni edukacyjnej. Profilaktyka, diagnoza, terapia / 289 Anna Płonka Logopedyczne Seminarium Naukowe jako miejsce podmiany poglądów i dyskusji naukowej / 293 Noty o Autorach / 297