Tytuł Kariera naukowa w Polsce. Warunki prawne, społeczne i ekonomiczne Autorzy Stanisław Waltoś, Andrzej Rozmus Język polski Wydawnictwo Wolters Kluwer Polska SA ISBN 978-83-264-3577-5 Rok wydania 2012 liczba stron 296 Format pdf Spis treści Wykaz skrótów 9
O Autorach 11
Wstęp 15
Rozdział I Perypetie z karierą naukową w Polsce - kilka wstępnych refleksji na tle konwencjonalnych modeli tejże kariery (Stanisław Waltoś) 21
Rozdział II Współczesne modele rynków pracy naukowców na świecie jako pochodna modeli szkolnictwa wyższego (Marta Czyżewska, Tomasz Skica) 43 1. Wprowadzenie 43
2. Modele szkolnictwa wyższego 47
2.1. Wieloczynnikowy model Burtona Clarka 48
2.2. Model biurokratyczny 49
2.3. Model rynkowy 50
2.4. Model oligarchii akademickiej 51
2.5. Jednoczynnikowy model szkolnictwa wyższego van Voughta 52
2.6. Model Brauna i Merriena 53
3. Modele kariery naukowej - rynki pracy dla naukowców 56
4. Bariery w modelowaniu kariery naukowej w Polsce. Propozycje zmian 77
Rozdział III Kariery naukowe w świetle dokumentów europejskich (Karolina Cyran, Olga Kurek) 83
1. Wprowadzenie 83
2. Deklaracja Bolońska - geneza, uczestnicy, postanowienia i realizacja 84
3. Kariera naukowa w myśl dokumentów cyklu Bolońskiego 88
4. Miejsce studiów doktoranckich w Procesie Bolońskim - zasady salzburskie 91
5. Kariera naukowa w kontekście Strategii Lizbońskiej 92
6. Jednolity rynek pracy dla kadry naukowej - mobilność 97
7. Program Ramowy - szansą także dla rozwoju kariery naukowej 99
8. Krajobraz po Strategii Lizbońskiej - wyzwania nowej strategii Europa 2020 103
9. Podsumowanie 106
Rozdział IV Kariera naukowa - zdobywanie stopni i tytułów naukowych (Andrzej Kiebała) 107
1. Wprowadzenie 107
2. Uprawnienia do nadawania stopni naukowych i tytułu naukowego 108
3. Uzyskiwanie stopnia naukowego doktora 115
4. Uzyskiwanie stopnia doktora habilitowanego 123
5. Uzyskiwanie tytułu naukowego 129
6. Kariera po uzyskaniu tytułu naukowego 132
7. Podsumowanie 133
Rozdział V Kariera akademicka w świetle przepisów Prawa o szkolnictwie wyższym (Katarzyna Kurzępa-Dedo) 137
1. Wprowadzenie 137
2. Kariera akademicka w oparciu o stanowiska zajmowane na uczelni 139
3. Kariera akademicka w oparciu o funkcje pełnione na uczelni 146
4. Podsumowanie 151
Rozdział VI Uznawanie w Polsce zagranicznego wykształcenia (Arkadiusz Bazylko) 153
1. Wprowadzenie 153
2. Sieć ENIC - NARIC 155
3. Umowy międzynarodowe odnoszące się do kwestii wzajemnej uznawalności wykształcenia 156
3.1. Umowy bilateralne 156
3.2. Konwencje międzynarodowe 160
4. Nostryfikacja 163
4.1. Nostryfikacja świadectw szkolnych i maturalnych 163
4.2. Nostryfikacja dyplomów studiów wyższych 166
4.3. Nostryfikacja poziomów naukowych i poziomów w zakresie sztuki 170
5. Zmiany w polskim systemie uznawalności dyplomów zagranicznych 172
6. Podsumowanie 175
Rozdział VII Społeczno-ekonomiczne uwarunkowania kariery naukowej w Polsce (Karolina Cyran, Barbara Przywara) 177
1. Wprowadzenie 177
2. Struktura zatrudnienia w szkole wyższej - solidne i słabe strony kadry naukowej 178
3. Uwarunkowania kariery naukowej 188
4. Prestiż zawodu naukowca 190
5. Wynagrodzenia pracowników naukowych 194
6. Stypendia naukowe 201
7. Podsumowanie 205
Rozdział VIII Wybrane mierniki potencjału polskiej nauki - widziane przez pryzmat kariery naukowej (Andrzej Rozmus) 207
1. Wprowadzenie 207
2. Co oceniamy, czyli podmiot i przedmiot wnikliwej krytyki 209
3. Międzynarodowy kurs polskiej nauki 215
4. Podsumowanie 229
Rozdział IX Nauka a biznes - warunki rozwijania przedsiębiorczości wśród kadry naukowej w Polsce (Marta Czyżewska) 233
1. Wprowadzenie 233
2. Przedsiębiorczość akademicka a kariera naukowa 235
3. Postawy przedsiębiorcze kadry naukowej jako podstawa realizacji misji przedsiębiorczego uniwersytetu 243
4. Bariery rozwoju przedsiębiorczości akademickiej a możliwości ich przełamywania w kształtowaniu kariery naukowej w Polsce 249
5. Podsumowanie 256
Aneks 1 Stymulowanie rozwoju kariery naukowej - model brytyjski (case study) (Monika Struck-Peregończyk) 259
1. Uniwersytet w Manchesterze (The University of Manchester) 259
2. Uniwersytet w Bristolu (The University of Bristol) 263
3. Uniwersytet w Nottingham (The University of Nottingham) 269
Aneks 2 Ścieżka kariery naukowej pracownika uczelni - rozwiązania wybranych uczelni partnerskich (wywiady pogłębione) (Karolina Cyran, Olga Kurek, Andrzej Rozmus, Monika Struck-Peregończyk) 273
dane wstępne 273
I. University at Albany (USA) 273
II. Purdue University (USA) 278
III. University of Winnipeg (Kanada) 284
IV. Dublin Institute of Technology (Irlandia) 287
V. Kastamonu Üniversitesi (Turcja) 292
VI. Zonguldak Karaelmas Üniversitesi (Turcja) 294
O Autorach 11
Wstęp 15
Rozdział I Perypetie z karierą naukową w Polsce - kilka wstępnych refleksji na tle konwencjonalnych modeli tejże kariery (Stanisław Waltoś) 21
Rozdział II Współczesne modele rynków pracy naukowców na świecie jako pochodna modeli szkolnictwa wyższego (Marta Czyżewska, Tomasz Skica) 43 1. Wprowadzenie 43
2. Modele szkolnictwa wyższego 47
2.1. Wieloczynnikowy model Burtona Clarka 48
2.2. Model biurokratyczny 49
2.3. Model rynkowy 50
2.4. Model oligarchii akademickiej 51
2.5. Jednoczynnikowy model szkolnictwa wyższego van Voughta 52
2.6. Model Brauna i Merriena 53
3. Modele kariery naukowej - rynki pracy dla naukowców 56
4. Bariery w modelowaniu kariery naukowej w Polsce. Propozycje zmian 77
Rozdział III Kariery naukowe w świetle dokumentów europejskich (Karolina Cyran, Olga Kurek) 83
1. Wprowadzenie 83
2. Deklaracja Bolońska - geneza, uczestnicy, postanowienia i realizacja 84
3. Kariera naukowa w myśl dokumentów cyklu Bolońskiego 88
4. Miejsce studiów doktoranckich w Procesie Bolońskim - zasady salzburskie 91
5. Kariera naukowa w kontekście Strategii Lizbońskiej 92
6. Jednolity rynek pracy dla kadry naukowej - mobilność 97
7. Program Ramowy - szansą także dla rozwoju kariery naukowej 99
8. Krajobraz po Strategii Lizbońskiej - wyzwania nowej strategii Europa 2020 103
9. Podsumowanie 106
Rozdział IV Kariera naukowa - zdobywanie stopni i tytułów naukowych (Andrzej Kiebała) 107
1. Wprowadzenie 107
2. Uprawnienia do nadawania stopni naukowych i tytułu naukowego 108
3. Uzyskiwanie stopnia naukowego doktora 115
4. Uzyskiwanie stopnia doktora habilitowanego 123
5. Uzyskiwanie tytułu naukowego 129
6. Kariera po uzyskaniu tytułu naukowego 132
7. Podsumowanie 133
Rozdział V Kariera akademicka w świetle przepisów Prawa o szkolnictwie wyższym (Katarzyna Kurzępa-Dedo) 137
1. Wprowadzenie 137
2. Kariera akademicka w oparciu o stanowiska zajmowane na uczelni 139
3. Kariera akademicka w oparciu o funkcje pełnione na uczelni 146
4. Podsumowanie 151
Rozdział VI Uznawanie w Polsce zagranicznego wykształcenia (Arkadiusz Bazylko) 153
1. Wprowadzenie 153
2. Sieć ENIC - NARIC 155
3. Umowy międzynarodowe odnoszące się do kwestii wzajemnej uznawalności wykształcenia 156
3.1. Umowy bilateralne 156
3.2. Konwencje międzynarodowe 160
4. Nostryfikacja 163
4.1. Nostryfikacja świadectw szkolnych i maturalnych 163
4.2. Nostryfikacja dyplomów studiów wyższych 166
4.3. Nostryfikacja poziomów naukowych i poziomów w zakresie sztuki 170
5. Zmiany w polskim systemie uznawalności dyplomów zagranicznych 172
6. Podsumowanie 175
Rozdział VII Społeczno-ekonomiczne uwarunkowania kariery naukowej w Polsce (Karolina Cyran, Barbara Przywara) 177
1. Wprowadzenie 177
2. Struktura zatrudnienia w szkole wyższej - solidne i słabe strony kadry naukowej 178
3. Uwarunkowania kariery naukowej 188
4. Prestiż zawodu naukowca 190
5. Wynagrodzenia pracowników naukowych 194
6. Stypendia naukowe 201
7. Podsumowanie 205
Rozdział VIII Wybrane mierniki potencjału polskiej nauki - widziane przez pryzmat kariery naukowej (Andrzej Rozmus) 207
1. Wprowadzenie 207
2. Co oceniamy, czyli podmiot i przedmiot wnikliwej krytyki 209
3. Międzynarodowy kurs polskiej nauki 215
4. Podsumowanie 229
Rozdział IX Nauka a biznes - warunki rozwijania przedsiębiorczości wśród kadry naukowej w Polsce (Marta Czyżewska) 233
1. Wprowadzenie 233
2. Przedsiębiorczość akademicka a kariera naukowa 235
3. Postawy przedsiębiorcze kadry naukowej jako podstawa realizacji misji przedsiębiorczego uniwersytetu 243
4. Bariery rozwoju przedsiębiorczości akademickiej a możliwości ich przełamywania w kształtowaniu kariery naukowej w Polsce 249
5. Podsumowanie 256
Aneks 1 Stymulowanie rozwoju kariery naukowej - model brytyjski (case study) (Monika Struck-Peregończyk) 259
1. Uniwersytet w Manchesterze (The University of Manchester) 259
2. Uniwersytet w Bristolu (The University of Bristol) 263
3. Uniwersytet w Nottingham (The University of Nottingham) 269
Aneks 2 Ścieżka kariery naukowej pracownika uczelni - rozwiązania wybranych uczelni partnerskich (wywiady pogłębione) (Karolina Cyran, Olga Kurek, Andrzej Rozmus, Monika Struck-Peregończyk) 273
dane wstępne 273
I. University at Albany (USA) 273
II. Purdue University (USA) 278
III. University of Winnipeg (Kanada) 284
IV. Dublin Institute of Technology (Irlandia) 287
V. Kastamonu Üniversitesi (Turcja) 292
VI. Zonguldak Karaelmas Üniversitesi (Turcja) 294
